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右江民族医学院军事教研室教学情况概述
2013-01-08 16:42  

按照《普通高等学校军事课大纲》规定军事理论课36学时,但由于我院2004年才设立军事教研室,2005年9月才开设此门课程,所以只安排8个学时的军事理论课。我院现在执行的情况是,在一年级军事技能训练结束后用三周的时间集中讲授8个学时的军事理论课。军事教研室成立后一直由武装部管理,2006年元月后划归人文社会科学部管理。由4名兼职教师组成,具体负责军事理论大课教学工作。

军事理论课主要要讲授:中国国防、军事法规、我国武装力量、我国古代军事思想、毛泽东军事思想、邓小平与江泽民新时期建军思想、外国军事研究、导弹技术、卫星技术、激光原理与军事上的应用、夜视器材、电子对抗、指挥自动化、电子对抗、高科技战争特点等。

目前,我院的军事教员队伍由本院四名兼职教师组成,其中学院党委副书记、纪委书记亲自担任军事教研室主任,武装部的两位副部长和一名中校转业军人担任教员。军事教师既能胜任教学又能胜任管理工作,并能努力做好教学改革。军事教研室有健全教学制度,坚持新课试讲,集体备课研讨总结,逐步提高了教学质量。

军事教研室一直坚持教学研讨或政治学习活动,并为教师提供时间和条件进行科研学术活动,积极鼓励教师对大学生进行综合素质教育的活动。教学过程中,军事教师都能做到认真备课,重视教学前的各项准备工作。军事理论课教学内容非常繁杂,包含着军事学院各个学科的内容,每一个章节各成体系,军事教师备课需要化费更多的时间与精力,而且要不时地根据当前国内外军事斗争的形势和军事武器的发展随时增添新的教学内容。

军事教师一言一行为人师表,既教书又育人,无论在台上还是台下,从着装、教姿、语言、表情等人格素养使严格要求自己,使教师在学生心目中建立威信、产生敬佩心和亲切感。课堂上,军事教师善于启发、深入浅出、有声有色地讲精心讲授“军训大纲”规定的教学内容,借用具体生动的事例、战役、典故和信息资料等阐明理论,使大学生易于接受、易于理解,增强感染力和说服力,避免枯燥的说教。对于国内外重大的军事态势及时地穿插在教学内容之中,受到大学生的欢迎。

在教学中,军事教研室非常重视课堂管理,把它作为培养大学生增强组织纪律性的手段来抓。从大学生综合素质全面发展的高度,讲清讲明军事课实行军事化管理的目的意义,要求大学生积极参加军事课的学习,不迟到、不早退、不违纪。由于讲清道理,并实施了固定座位严格考勤的制度,所以军事课的到课率一直达到百分之百。

同学们反映,军事理论课所学内容开拓了眼界、增长了知识,提高了爱国主义热情、增强了国防观念、培养了组织纪律性,这是一门大学课程中最受欢迎的课程之一。

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